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Más en Opensource.com, Mel Chua resume lo que se aprendió sobre la enseñanza de código abierto en la enseñanza de las ciencias conferencia por computadora SIGCSE. "Cuando la realización de un proyecto depende de muchos factores fuera de estudiante un control, los profesores necesitan encontrar formas diferentes de clasificación. Es injusto penalizar a un estudiante para el buen trabajo que no fue aceptado como un parche, simplemente porque una dependencia externa cayó o un hizo desarrollador no responden a su correo electrónico antes de finalizar el semestre. externa Para solucionar este problema, Grant Hearn de la Universidad de Western Cape sugirió categorías de competencia en lugar de rúbricas duro - el estudiante hacer algo relacionado con la documentación en el proyecto? he escrito algunos forma de especificación de rasgo? ¿Puede la mano los estudiantes que un registro de conversaciones con un desarrollador remoto desde aguas arriba (sin importar el resultado de esa conversación)? Calcule los objetivos de aprendizaje y los convierten en puntos de referencia que se encuentran bajo el control del estudiante. "
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